深入名企走訪調研共謀合作發展新篇章——宿遷技師學院領導帶隊赴企業調研走訪-江蘇宿豫中等專業學校

深入名企走訪調研共謀合作發展新篇章——宿遷技師學院領導帶隊赴企業調研走訪-江蘇宿豫中等專業學校：江蘇宿豫中等專業學校

下午，調研組先后實地考察了企業的MES系統工作站、工業互聯網實訓室、數字孿生實訓室、智能機器人實訓區域以及企業的研發中心，并與蘇州匯博副總裁崔曉輝、華東大區總經理吳堅、政企事業部副總監王杰等進行了座談。

座談伊始，蘇州匯博副總裁崔曉輝首先對張書記一行的到來表示歡迎，同時以“深化產教融合，推進智能制造人才培養”為題，從公司基本運營情況、近年來在大賽中所取得的成績以及現階段企業即將推動的一些重大涉及教育的事項等三個方面進行了詳細的介紹。

張書記對企業長期以來對學院事業發展的支持表示衷心感謝。他表示當前學校正處在奮力建設“江蘇省領航學校”以及雙優申報、積極創建江蘇聯院宿遷分院的爬坡過坎關鍵時期，要實現“雙高”“雙萬”兩大目標任務，既離不開學校自身的辛勤奮斗，也需要與行業企業的密切合作，此次走訪是學校落實“專業建設、助力學院高質量發展”專項行動的重要舉措，是密切與智能制造行業企業合作、加快推進學校高質量發展的現實需要，希望蘇州匯博公司發揮科研和人才優勢，一如既往支持學校建設和發展，雙方努力找準校企需求結合點，做到校企深度融合，實現互利共贏。

會上，雙方就智能制造大賽集訓、實訓基地建設、研發平臺建設、創新人才培養模式、企業員工繼續教育、科技研發項目聯合攻關、校企人員互兼互聘等領域師資培訓、專業建設、技術交流、專精特新產業學院、創新與校本教材建設等方面進行了深入的交流和溝通。

最后張兵營書記指出，校企雙方的交流是坦誠務實的，也找準了校企合作的結合點，大致歸納起來可以從六個方面進行合作：一是技能型人才培養。宿遷的“6+3+X”產業體系建設中指出推進智能制造高質量發展，除了為更多企業營造寬松的環境之外，還要重視教育，加強技能型人才培養，夯實制造業發展的人才根基。校企通過此次交流，能夠建立健全多層次人力資源開發體系，著力培育一批既掌握高超技能又掌握現代科學知識和前沿技術的實戰型工程技術人才，造就一批能操作、懂調試、會研究改進智能制造的應用型人才，為宿遷地方經濟儲備人才。

二是一體化師資培養。專業建設的核心是師資能力的提升，通過教師企業頂崗實訓，借助企業科研和人才優勢，來提升學校教師一體化課程開發和教學能力，系部全體教師將以學校三年規劃計劃為指導，積極參與一體化教師認定，合作開發一體化課程，輸出一批高質量的教學改革成果，助力學校一體化教學改革深入推進。

三是專精特新產業學校的建設。發揮校企雙方優勢，打造支撐區域重點產業及“專精特新”企業發展的新型高端研究能力；建立內外結合、雙輪驅動的產教融合模式；建設專精特新產教融合創新合作中心，推動產業學院教育資源為全社會共享，打造服務“專精特新”企業產研需求的創新服務能力。

四是技能大賽深層次的合作集訓。校企雙方出實招落實“技能大賽集訓”工作計劃，以參賽中出現的問題為導向，懇請企業專家“傳經送寶”，分享研究大賽成果，拓寬參賽師生視野，發揮技能競賽的引領作用，提升各工種技能競賽能力和水平，挖掘潛力，尋求突破，實現彎道超車。五是智能制造實訓基地的建設。以學?，F代化智能制造實訓基地為載體，校企深化產教融合，強化內涵建設，應用新型教學技術，賦能專業群建設，結合數字孿生、VR/AR開發虛擬教學資源，實現虛實一體化教學；打造技術技能人才培養高地和技術技能創新服務平臺過程中形成示范作用，促進學校內涵式高質量發展。六是學生的高位就業。學院一頭連著學生和家長的殷切期盼，一頭是企業對高精尖專業技能人才的強烈渴求，希望通過校企強強聯合，提高人才培養適應性，為學生多路徑成長成才暢通渠道，讓更多學生憑借職業教育實現人生價值，成就更加精彩的人生。

張書記的發言得到崔總的熱烈回應，他表示以此次交流為契機，進一步拓寬合作領域、創新合作機制、搭建合作平臺，充分發揮雙方優勢，共同打造協同育人新機制，實現合作共贏。

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